•Her bölüm, hikâyede geçen olaya bağlı bir DIY (Do It Yourself / Kendin Yap) etkinliğiyle tamamlanıyor. Kitap, bu yönüyle aslında baştan sona gençlik kurgusu içerine yedirilmiş bir etkinlik kitapçığı niteliğinde. •Genç okurlar, Bella'nın duygularına eşlik ederken aynı zamanda kendileri de kitabın interaktif yönüyle hikâyeye dahil olarak yeni şeyler üretmenin keyfini yaşıyor. •Bella, kusurlarıyla, duygusal iniş çıkışlarıyla ve içtenliğiyle genç okurların kolayca özdeşim kurabileceği bir karakter. Gerçek hayattaki duygular; özlem, utanma, heyecan, kıskançlık gibi hisler kurgu içerisinde sade bir dille yansıtılıyor. •Taşınma, okul değişikliği, yeni arkadaşlıklar gibi her gencin karşılaşabileceği konular üzerinden değişime uyum sağlama süreci umut verici biçimde işleniyor. •Geri dönüştürme, yeniden kullanım ve “az tüket, çok üret” gibi temalar çevreye duyarlı bir yaşam tarzını benimsetiyor. •Resim, el işi, makrome, yazı ve dekorasyon gibi üretici kanallarla sanatın bir ifade biçimi olduğunu gösteriyor. •Aile içi destek, kardeş dayanışması ve iletişim vurgusu güçlü olan bu kitapta, güvenli aile ortamının çocuk gelişimindeki önemini hissettiriyor.

•Ana karakter Bella'nın taşınma süreci üzerinden okurlar değişim ve belirsizlik duygularıyla baş etmeyi öğrenir. •Farklı karakterlerle kurduğu ilişkiler, arkadaşlıkta empati kurmanın ve ön yargısız yaklaşmanın önemini gösteriyor. •Her bölüm sonunda yer alan “Kendin Yap” (DIY) etkinlikleri; gençlerde el becerisi, tasarım düşüncesi, problem çözme ve estetik farkındalık geliştirir. •Eski eşyaları dönüştürme, geri kazanım ve yeniden kullanım gibi uygulamalarla çevre bilinci kazandırıyor. •Bella'nın yeni bir çevrede kendine yer edinme çabası, okurların kendi güçlü yönlerini fark etmeye ve kendilerini özgün biçimde ifade etmeye teşvik ediyor. •Grup çalışmaları ve sınıf içi olaylar üzerinden birlikte üretmenin, dayanışmanın ve paylaşmanın değerini anlatıyor. •“Geri dönüşüm”, “tüketim alışkanlıkları” gibi kavramları sade bir dille işleyerek sorumlu birey olma farkındalığı oluşturuyor.