Bir özür dilememek için kırk takla atanların dünyası... Neden, diye düşündü Ali Nazik. Bir başkasından özür dilemek, hata yaptığını düşündüğünde bir adım atabilmek, birilerine yardım etmek, nazik olabilmek... Bunun nesi kötü olabilirdi?

Ali Nazik, Bela Hüsnü, Çiçek, Aysel, Vefa, Hasan, Hazan, Zamir ve Munis öğretmen... Onları bir araya getiren şans değildi; iyi kalpli kalabilmeleriydi. Birbirlerine sımsıkı tutunmuş ve umudun yakasını bir an olsun bırakmamışların İNCELİKLİ hikâyesi...

"En çabuk kirlenen ellerimiz değil, kalbimiz oluyor."

Bu kitap, çocuklara "iyi insan olmak" kavramının nasihatle değil; olaylar, diyaloglar ve duygusal yüzleşmeler üzerinden gösterir. Ali Nazik karakteri, öfkeye öfkeyle karşılık vermek yerine nezaketi seçer. Haksızlığa sessiz kalmaz ama saygı sınırını da aşmaz. Bu yönüyle çocuk okura güçlü bir rol model sunar. Ayrıca okulun "yuva" oluşu, çocukların aidiyet ihtiyacına dokunur. Okul yıkımı üzerinden verilen mesaj, mekânın değil; değerlerin esas olduğu bilincini kazandırır. Cumhuriyet gezisi bölümüyle tarih bilinci canlı tutulur. 29 Ekim vurgusu, millî değerlerle bağ kurmayı sağlar. Öğretmene saygıyı pekiştirir.